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新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存  

2008-04-23 17:09:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育< xmlnamespace prefix ="o" />

新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育逸风学士 发表于 2006-12-19

新时代的老师该是个什么样?

——听学生描绘心中的老师形象

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【学士载介】:今年910日教师节《辽沈晚报》刊出了一篇文章,《新时代的老师该是个什么样的?》我看到题目后自己也尝试进行了设想:爱心、学识、智慧,应该是最重要的几点吧,结果呢?学士对当天报刊的内容重新进行了编辑,加了些标题,相信耐心的老师看了之后都会有所感触。下面先载后评——

    

 

老师们快乐,我们开心

新时代,好老师是什么样子呢?我们设想了这样一个问卷,旨在了解出孩子心目中好老师的标准。在回收的问卷中,出现了近200个描述好教师的语句,其中出现频率最高的词语有:和蔼可亲、温柔、理解学生、尊重学生、关心学生、经常表扬鼓励学生、公平、讲课清楚明白生动、课下辅导学生、上课不拖堂、能力强、知识面广、经常和学生在一起、幽默、不骂人。而年轻漂亮作为对教师外表的要求也高居榜上。

     
现在的学生有多角度的思维、有层出不穷的创新意识、有多种方式的展示空间,除了传统的报刊书本,学生们还可以通过广播、电视、网络等获取知识和信息,他们需要与他们同步的老师,新时代的好老师。

     
现代教育正在从“知识中心”向“人本中心”转化,它使教育更关注学生个性充分、自由、自主、全面的发展。教师要给学生提供的是学习资源、学习方法和学习气氛。这也对师生关系提出了更高要求。

    
 今天,本报与共青团中央中国少年雏鹰网共同为老师们准备了一份特殊的礼物——一起来描绘同学们心中的老师形象

  
   以前,我们心目中的好老师形象是认真负责,能让班上的总成绩在全年级第一,有极高的威信,同学们都怕他(她)等等。但现在是新时代了,同学们对老师又有了很多新要求。新时代的老师该是个什么样呢?让我们来看看吧———

    
  类型一:为我们伤身,为我们烦恼,心地善良

 

她的故事


    
 春天,她带我们去郊游,为我们买水,把教室布置得像家一样温馨,她的话让我们感到温暖和力量,“宝贝儿们,我们上课!”“为了国家美好的明天、妈妈期盼的目光和我们梦想的远方,努力学习吧”……

     
她坚强、守信。她要求我们写错一个字就再练100遍,写错字的她自觉将字写了100遍贴在黑板上,赢得一片掌声……

    
 冬天她提醒我们带杯子喝热水,怕我们着凉,又要大家带坐垫,中午还允许我们带防潮垫在教室里睡觉,她每个月都给我们照相,要让我们看到自己的成长历程,她说:“真高兴与你们共度青春”……

    
 冬天,她的腿烫伤了,休了两周还没好,知道我们月考,每天从南塔打车到横街,只能坐着给我们讲课。她说:“我们班58个人,就像58个兄弟姐妹,每个人都要像爱护眼睛一样,爱护班级荣誉”……

    
 为了我们这些初三的学生,她放下两个月大的女儿,她并不单纯抓成绩,她说:“你们做人要有情商”……

    
 在她退休前一天,她对我们说了许多鼓励的话,全班都哭了,因为舍不得她,她总说:“你们是我的孩子”……

    
 她很容易被一些事情感动,同学们为患了癌症的同学捐款,她泪如雨下,她叫我们“宝贝儿们”……

 

他的故事

刚上初中,他是班主任,本以为可以在我们初一的时候结婚,可由于班里的事情太多,一拖三年。新娘结婚了,新郎不是他。真的对不起他……

    
 我们的前任班主任来自本溪农村,他说自己考上大学的那天,他爸挖煤被砸死在煤窑里,他也从来没过过生日。24岁那天,我们全班同学为他过了人生中第一个生日。他强忍着没哭,声音是断断续续的:我很感动……谢谢,我……”……

    
 我们离校的那一天,他哭着写了一首诗,边哭边提醒我们“考试别忘了……”

    
 一次班里考试成绩不理想,中午老师为我们打完饭,他一个人在外面站着不吃。从老师眼神里,我感到老师心中的压力有多大。旁边同学越来越多,我看着老师忍不住哭了。老师答应吃饭了,我就去食堂为老师重新盛了碗热饭。

    
 但等我回来老师已经去会议室开会了,还是没有吃饭。就这样老师下午还坚持上课,我们一定会报答老师的!……

    
 

★类型二:无法形容的老师,总是带给你惊喜

    
 原因:由于无法形容,我们认为最为具有两面性的,有时开朗,有时严厉,有时郁闷,有时感人的老师……反正就是总是带给你惊喜的那种。

    
 如果非得说,那就是:上一秒严肃,下一秒爆笑。而我们大都认为:这种老师经常给同学一种紧张和惊喜相交织的感觉,因为,你不知道他(她)是啥性格,“每次上他的课心情都挺复杂的,有一种期待,不知道他会给我们带来眼泪还是欢笑。”……

    
 我们那个地理老师喜欢开玩笑,上她的课前,同学们都要调整一下脸部肌肉。在她一口东北话中,同学们被整得一愣一愣的。她给我们讲笑话自己面不改色,跟我们保持距离又不失亲切。上地理课,却给我们讲了一节语文《史记·韩信列传》,告诉我们不要放弃梦想……

    
 我们班的一男生在走廊里跑跳,老师看见了,说:“你最好在头上绑上一个带子,上写‘第二代刘翔’。要是有人问你,你就说我在练跨栏。最好到2008年,你去参加奥运会……”还总说我们:说话有点儿营养行不?

    
 啥是无法形容的老师呢,四个字,那就是:“难———以———形———容!”

    
 历史老师,他叫我们起立,本该说“同学们好”,他说成了“同学们,再见”。完了,还自我解嘲:“不对吗?我们不又见面了吗?”问我们历史课的讲课顺序:“你们历史是从前往后讲,还是从后往前讲?”我们大呼:“从中间往两边讲。”……

 

★类型三:麻辣老师

物理老师

    
 原因:幽默 会和我们开玩笑

    
 我们物理老师课堂上不仅表情麻辣,动作更火爆,讲课经常热情到脸红。一次科代表忘记留作业,老师第二天要检查,同学说没留,老师说:“来,大家一起‘打’他!”……

     上课了,同学们全体起立,老师一句:“来,整个仪式,上课!”全体茫然,后哄堂大笑……

    
 一天,物理老师在给我们讲力的分类,有按性质和作用效果分的,但大家尚未明白,于是,老师解释道:“我掐你是‘掐力’,那猪拱树是什么力啊?”同学纳闷着,“拱力(巩俐)呗!”大家爆笑……

    
 老师总有办法让课堂气氛活跃,“我向左,桌子哇哇往左冲,地就咣咣顶它,它就不动了,这就是摩擦力!”“亚里士多德的理论简称‘亚式理论’,牛顿第二定律简称‘牛二’。”全班晕倒……

 

英语老师

    
 原因:个性化语言 时尚,智慧

  麻辣老师是时尚,也是智慧的,我们英语老师就这样,她的语言、动作甚至衣着都令我们成为她的“粉丝”。一次,她问我们刚才讲的懂不懂,几个男生故意拉长声音说:“懂———”老师一挑眉毛问:“谁掉到井里啦?”考试了,她会说:“亲爱的同学们,最显示你们能力的时候到了,发卷!”……

    
 一同学在下面闹,我们老师说:“你给我站到黑板上面去!”高难度啊……

 

体育老师

     原因:傻傻的给我们适当的自由

  我们体育老师不好看?但很可爱哟!给大家介绍一个小片段吧!我们体育老师的女朋友小名叫秀儿,有一次我们同学一起抢了他的手机,秀儿这个名字还是我们从手机里发现的呢!我有点小聪明就把手 机 铃 声故意调响,还和他说秀儿打来电话了。我们体育老师急了,他相信了。但他没有怪我们,我们也觉得和老师这么打打闹闹还是一种快乐!……

        

★类型四:可爱老师


    

原因:可爱的脸 朋友的感觉

  我们班主任老师对学生从不凶巴巴的。他有天真的笑,幽默的语言,爱吐舌头,容易相处,上课时认真。喜欢他的最重要原因是,“有种朋友的感觉”,这种老师能够调动同学的情绪,使同学感到,“上课像在‘玩’”。如果让画像,老师应该是一只胖胖的、可爱的熊猫……

    
 音乐老师小巧玲珑,虽然比我们大很多,但骨子里却满是天真,微笑总挂在脸上。和我们出去玩,她比谁玩得都欢。蹦蹦跳跳的,听着MP3,还嚼着口香糖,对她的喜爱会油然而生。你们在玩什么?啊,这个我也会。这可是她经常跟我们说的,还有诸如嗯,A是错的,B也是错的,C也错了,D也不对,没正确的———咦?怎么都是错的?呵呵,好玩着呢……

    
 我们曾买了一个娃娃熊送给最喜欢的老师,她抱着娃娃熊,不不,应该是搂,撅着小嘴,踢着正步,说:“哈!我拿走了!”还有一次,我不小心在她的课上弄出哨声。她问是谁,我不好意思地站起来,等着挨批。谁知,她说:“你看看人家一个女孩子,敢承认自己的错误,你们这帮臭小子呢?”……

    
 我们的物理老师特好玩,那天上课讲啥叫摩擦力?他把手放在桌子上摩,还说着:“别停,使劲摩,摩掉一层皮,你就有感觉了。”怎么拧螺丝最省力?他自言自语道:“找我认识的力工帮忙。”在黑板上画个圆,不是很圆,他笑着说:“领会精神吧。”……

↓按“PLAY”手动欣赏《新樱桃小丸子之“麻辣教师”》
 



 

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No.13 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育《东山教育》 发表评论于2007-2-25 15:08:00

以下引用andy(游客)在2007-2-25 13:12:00发表的评论:

这些文章好不好先不说,可是选出这样的文章实在是不怎么样!!

文采确实不咋样!

但,正是因为不咋样,才显得真实,否则那就可能是文人的粉饰了。

学士看到的,是这些不咋样的文字背后所透露出的信息,来自学生对教师形象的期许与期待。



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No.12 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育andy(游客)发表评论于2007-2-25 13:12:00

这些文章好不好先不说,可是选出这样的文章实在是不怎么样!!



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No.11 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育蒙蒙 发表评论于2007-2-24 22:49:00

新时代的老师不好当,走进孩子身旁,多倾听他们的心声;多理解他们的过错;多给他们一点爱心、耐心。用“心”当,你会为自己是个老师而感到骄傲。



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No.10 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育心诚 发表评论于2006-12-30 16:54:00

老师是学生的榜样,榜样教育力量是无穷的!



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No.9 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育七玲 发表评论于2006-12-25 16:15:00

我觉得新时代的老师应该是这样的:开朗,快乐,幽默的。多年的教学生涯,我深深地懂得:学生是可爱,天真,无知,何必跟他过不去。



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No.8 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育通政中心小学黄海燕 发表评论于2006-12-20 21:48:00

我认为就一个词:个性!只要有自己的个性你就是新时代的老师,而且是不会过时的老师!



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No.7 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育3203朱萍萍 发表评论于2006-12-20 21:09:00

大学士光临寒舍,受宠若惊,谢谢!随时欢迎噢,祝圣诞节快乐!



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No.6 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育唐绿蓝 发表评论于2006-12-19 8:55:00

写得具体、生动



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No.5 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育在水一方 发表评论于2006-12-18 23:13:00

文章好,好文章.真的很好,棒棒的!我学习了,也反思了,你成功了!



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No.4 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育含羞草 发表评论于2006-12-18 20:22:00

有空叫学生也来描绘我,看离新时代的老师有多远!



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No.3 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育许玉芬(游客)发表评论于2006-12-18 17:37:00

非常有感触,这两天正为学生的问题伤心不已!所以找了个时间上来读点别人的博客,挺有收获的,谢谢啦



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No.2 讨论:新时代的老师该是个什么样?

新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存 - 《东山教育》编辑部 - 东山教育浅水弯 发表评论于2006-12-18 9:15:00

学习了!
收藏了!






引文来源  新时代的老师该是个什么样?--【逸风教苑】——汪启喜教育文存
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